Studierende und Lehrende der Theorie & Praxis der Visuellen Kommunikation begrüßen das Autonomie-Symposium_(Programm-Broschüre) in ihrem Raum 0325.

Tisch/Bilder: Gizem Akbaș, Annagenia Jacob, Selina Schwank, Christine Seefried, Jonas Töpfer. Keramik: Christine Seefried. Blumen, in zurückgelassenen Vasen aus der Keramikwerkstatt: Selina Schwank, mit Unterstützung von Christine Seefried. Das Tor in eine andere Dimension, Automat an der Wand, Briefablage mit Papier auf dem Tisch, Stifte: Gizem Akbaș. Rave Theorie und Emotion: Hannes Drescher, Lea Roth, Helen Stefanie, Christine Seefried, nicole voec, Robin Vehrs, Laura Weser. Grafik, Banner für den Rave: Till Maciejewski. Global Commons, Installation an den Fenstern zum Innenhof vor Raum 0325: Lea Roth. Caring Gazes: Aline Benecke, Johanna Schaffer, Karoline Achilles (Grafik Programm-Handout Raum 0325_)

Foto: Till Maciejewski

Youtube-Links für das Autonomie-Symposium:

ERÖFFNUNG RUNDGANG 2018: https://www.youtube.com/watch?v=_xEnC3VqBPs&list=PLqGepOkxTPQa1qSLjhFmiVtnxPoIzO8um

TEIL-AUTONOMIE-WOANDERS Die Kunsthochschule Mainz ist seit 1972 in die Johannes Gutenberg-Universität integriert und somit die einzige mit der Kunsthochschule Kassel vergleichbare teilautonome Kunsthochschule in Deutschland. 2010 wurde sie, fast zeitgleich mit der Kunsthochschule Kassel, aus der Fachbereichsgliederung der Universität Mainz herausgelöst. Aber anders als der Kunsthochschule Kassel ist es der Kunsthochschule Mainz sehr wohl gelungen, dadurch wesentlich mehr an Eigenständigkeit in Bezug auf ihre Selbstregierung zu erreichen. Wir freuen uns auf die Vorträge von und die Diskussion mit Dr. Martin Henatsch (Rektor) und Stefanie Mey er (Geschäftsführerin), die uns den Blick über den Tellerrand ermöglichen werden: https://www.youtube.com/watch?v=kV2cNU1pRtk&t=48s

TEIL_AUTONOMIE? – AUTONOMIE Symposium Table 1. Gäste: Peter Altvater, Aylâ Neusel (gelesen von A. B.), Anna Verena Lumma, Tobias Marczykowski. (Peter Altvater ist einer der Autoren der 2011 veröffentlichten HIS Studie zu den Ressourcenflüssen zwischen der Universität Kassel und der Kunsthochschule Kassel. Er ist Sozialwissenschaftler und Supervisor und arbeitet als Organisationsberater für das HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V. in Hannover. Schwerpunkte seiner Tätigkeit sind die Begleitung von komplexen Reorganisationsprojekten an Hochschulen sowie Hochschulkooperationen und –fusionen. Im Ehrenamt ist er Vorsitzender des Hochschulrates der Hochschule RheinMain. Anna Verena Lumma studiert freie Kunst an der Kunsthochschule Kassel. Sie ist als Studierendenvertreterin in der Fachschaft der Kunsthochschule Kassel aktiv.) https://www.youtube.com/watch?v=BnGDeM2lOXI&t=279s

PARA-INSTITUTIONS. BESIDE AND BEYOND THE MUSEUM, THE UNIVERSITY – AUTONOMIE SYMPOSIUM Table 3. A panel at the Symposium „AUTONOMY“ at the Kunsthochschule Kassel. Lecture by Christopher Wessels, Museum of Impossible Forms Helsinki. Discussion with Elena Agudio, SAVVY Contemporary Berlin. In recent years many artists have declared their work as a “museum”. We can call these practices of claiming museums as “para-museums”. They appropriate the institution as institution using its own resources. Insofar they are simultaneously entirely part of the institution and of another order that may have only just begun to dawn. This complicated relationship—neither against the institution nor entirely defined by it— is described by the Greek prefix ‘para’. παρά means both beside and beyond. In Greek it is still about divergence and not about polarity (nonetheless, this is the prefix that becomes ‘contra’ in Latin). The para–institution is thus not an anti–institution. It does not repudiate the institution, rather it refuses the refusal (that the world may have ascribed to it). With the Museum of Impossible Forms Helsinki and SAVVY Contemporary Berlin we will encounter two para-institutions: Laboratories aiming to share ideas that might not exist yet, places where we could learn together what we don’t know yet. What does all this mean in relation to the university and to the Kunsthochschule? How to claim autonomy and how to relate to the university today? Is there an agency of German way of the „Kunsthochschule“ as a para-institution, claiming autonomy, insisting in the freedom of art, refusing the economisation and modularisation of education? https://www.youtube.com/watch?v=EHuJAkHXetQ&t=17s

KUNSTWISSENSCHAFTLICHE STUDIENGÄNGE AN KUNSTHOCHSCHULEN – AUTONOMIE SYMPOSIUM Table 4.  Im Rahmen des Autonomie-Symposiums wurden Professor_innen aus kunstwissenschaftlichen Studiengängen an (autonomen) Kunsthochschulen eingeladen über Ihre Erfahrungen mit dieser Situation diskutieren. Dabei soll es speziell um die Rolle von Kunstwissenschaft/Kunstgeschichte innerhalb von Kunsthochschulen gehen – Chancen und Risiken, Handlungsoptionen und Aufgaben des Faches in diesem bes. Umfeld (im Unterschied zu Universitäten). https://www.youtube.com/watch?v=sBxZyyif7QY

AUTONOMIE UND TEILAUTONOMIE IM KONTEXT VON VERWALTUNGSBÜROKRATIE – AUTONOMIE SYMPOSIUM Table 5: Ausgehend von Max Webers Feststellung „Herrschaft ist im Alltag primär: Verwaltung“ wird die Universität als komplexes und hierarchieförmiges Verwaltungsgefüge reflektiert. Davon ausgehend, dass Verwaltungsbürokratien Autonomie- und Handlungsspielräume sowohl eingrenzen, als auch ermöglichen und dies mit Aushandlungskonflikten verbunden ist, werden Überlegungen zur Autonomie, Teilautonomie und wechselseitigen Abhängigkeit von Wissenschaft, Kunst und Verwaltung entfaltet. (Mechthild Bereswill): https://www.youtube.com/watch?v=Kaa_qy4gBfg

A panel at the Symposium „AUTONOMY“ at the Kunsthochschule Kassel. Lecture by Christopher Wessels, Museum of Impossible Forms Helsinki. Discussion with Elena Agudio, SAVVY Contemporary Berlin. In recent years many artists have declared their work as a “museum”. We can call these practices of claiming museums as “para-museums”. They appropriate the institution as institution using its own resources. Insofar they are simultaneously entirely part of the institution and of another order that may have only just begun to dawn. This complicated relationship—neither against the institution nor entirely defined by it— is described by the Greek prefix ‘para’. παρά means both beside and beyond. In Greek it is still about divergence and not about polarity (nonetheless, this is the prefix that becomes ‘contra’ in Latin). The para–institution is thus not an anti–institution. It does not repudiate the institution, rather it refuses the refusal (that the world may have ascribed to it). With the Museum of Impossible Forms Helsinki and SAVVY Contemporary Berlin we will encounter two para-institutions: Laboratories aiming to share ideas that might not exist yet, places where we could learn together what we don’t know yet. What does all this mean in relation to the university and to the Kunsthochschule? How to claim autonomy and how to relate to the university today? Is there an agency of German way of the „Kunsthochschule“ as a para-institution, claiming autonomy, insisting in the freedom of art, refusing the economisation and modularisation of education?: https://www.youtube.com/watch?v=EHuJAkHXetQ

KLARHEIT HERSTELLEN – AUTONOMIE SYMPOSIUM Table 7. GAST Hanna Hegenscheidt ist Choreographin und Lehrende der Klein TechniqueTM. Diese Praxis ist an Bildungsprozessen orientiert, die Körper ‘ausbilden’, allerdings nicht auf Ebene der Imitation von Form. Vielmehr fordert und fördert Klein Technique ein tiefgreifendes Verstehen des Körpers als integriertes Ganzes. Dies ermöglicht jedem Individuum, sein_ihr einzigartiges Bewegungspotential zu realisieren. Hanna Hegenscheidt wird eine Stunde Klein Technique unterrichten – bitte bequeme Kleidung (Trainingshose und T-Shirt) mitbringen. Danach steht sie ca 45 Minuten für ein gemeinsames Gespräch zur Verfügung, das Johanna Schaffer moderieren wird. (www.hannahegenscheidt.de/de/Unterricht/) https://www.youtube.com/watch?v=r9w6AWTZuvQ&t=30s